1. 2022
  2. Chemie finde ich eigentlich interessant, aber manchmal auch nicht: Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Chemieunterrichts und dem situationalen Interesse von Lernenden

    Ochsen, S., Bernholt, S., Bernholt, A. & Parchmann, I., 09.2022, In: Unterrichtswissenschaft. 50, 3, p. 425-451

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  3. Trust in science and scientists among secondary school students in two out-of-school learning activities

    Krüger, J. T., Höffler, T. N. & Parchmann, I., 06.2022, In: International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement. 12, 2, p. 111-125 15 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  4. Funktionale Nanomaterialien: Einblicke in die faszinierenden Möglichkeiten der Nanotechnologie

    Meurisch, K., Reimers, A., Parchmann, I., Adelung, R. & Schütt, F., 05.2022, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 33, 189, p. 15-19

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  5. Nano im Unterricht: Eine Reise durch die didaktische Nanobildungslandschaft

    Parchmann, I., Schwarzer, S., Wilke, T. & Wlotzka, P., 05.2022, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 33, 189, p. 9-14

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  6. Nanotechnologie in der Schule: Wie aus einer wissenschaftlichen Entwicklung ein neues Unterrichtsthema wird

    Schwarzer, S., Wilke, T., Irmer, E. & Parchmann, I., 05.2022, In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie. 33, 189, p. 2-8

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  7. Two comparative studies of computer simulations and experiments as learning tools in school and out-of-school education

    Krüger, J. T., Höffler, T. N., Wahl, M., Knickmeier, K. & Parchmann, I., 04.2022, In: Instructional Science. 50, 2, p. 169-197 29 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  8. Energiebildungslandkarte Schleswig-Holstein: Abschlussbericht über die Erarbeitung und Umsetzung einer interaktiven Landkarte mit schulischen und außerschulischen Energiebildungsangeboten in Schleswig-Holstein

    Neumann, K. & Parchmann, I., 03.2022, EKSH – Gesellschaft für Energie und Klimaschutz Schleswig-Holstein, 12 p.

    Research output: Working paper / ReportProject reportTransfer

  9. 20 Jahre PISA – Fortschritt oder Habituation?

    Neumann, K., Parchmann, I., Rönnebeck, S. & Schiepe-Tiska, A., 24.01.2022, In: Seminar. 27, 4, p. 23-37 15 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  10. STePS 2022: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Evaluationsinstrumente im Projekt "Lehramt mit Perspektive an der CAU Kiel" – 6. Messzeitpunkt

    Carstensen, B., Klusmann, U., Baum, M., Brouër, B., Burda-Zoyke, A., Degner, I., Heinz, T., Joost, J., Kilian, J., Kleickmann, T., Köller, M., Möller, J., Parchmann, I., Petersen, I., Renger, S., Schmidt, A., Wohlers, K. & Zimmermann, F., 2022, 1 ed., Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 152 p.

    Research output: Working paper / ReportProject reportResearch

  11. 2021
  12. Eine Mikroanalyse von Chemieunterricht: Einsatz und Perzeption von Triggern für situationales Interesse

    Ochsen, S., Bernholt, S., Bernholt, A. & Parchmann, I., 12.2021, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 27, 1, p. 1-15 15 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

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