1. 2020
  2. 30. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2019/2020

    Eckhardt, M., 19.09.2020, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 33 p.

    Research output: Working paperResearch

  3. Fostering students’ socioscientific decision-making: Exploring the effectiveness of an environmental science competition

    Garrecht, C., Eckhardt, M., Höffler, T. & Harms, U., 10.04.2020, In : Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 2, p. 1-16 16 p., 5.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  4. 2019
  5. Does modality play a role? Visual-verbal cognitive style and multimedia learning

    Koc-Januchta, M., Höffler, T., Eckhardt, M. & Leutner, D., 11.2019, In : Journal of Computer Assisted Learning. 35, 6, p. 747-757 11 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  6. 29. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2018/2019

    Eckhardt, M., 14.09.2019, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 33 p.

    Research output: Working paperResearch

  7. 2018
  8. 28. Pressemappe zum BundesUmweltWettbewerb 2017/2018

    Eckhardt, M., 21.09.2018, Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, 34 p.

    Research output: Working paperResearch

  9. SimBioSee: Eine Computersimulation für den Ökologieunterricht

    Eckhardt, M. & Harms, U., 09.2018, In : Unterricht Biologie. 42, 437, p. 44-46 3 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleTransfer

  10. Instructional support for intuitive knowledge acquisition when learning with an ecological computer simulation

    Eckhardt, M., Urhahne, D. & Harms, U., 06.2018, In : Education Sciences. 8, 3, p. 1-21 21 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  11. Wirkungen des BundesUmweltWettbewerbs auf die Bewertungskompetenz

    Garrecht, C., Eckhardt, M. & Harms, U., 02.2018, Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 38. p. 578-581 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  12. Das Projekt WinnerS: Wirkungen naturwissenschaftlicher Schülerwettbewerbe

    Höffler, T., Neumann, K., Eckhardt, M., Harms, U., Köller, O., Neumann, I. & Parchmann, I., 2018, Qualitätsvoller Chemie - und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Regensburg 2017. Maurer, C. (ed.). Universität Regensburg, Vol. 38. p. 570-573 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  13. Verantwortungslernen im Umweltbereich: Der BundesUmweltWettbewerb

    Eckhardt, M., 2018, Handbuch Schülerwettbewerbe zur Demokratiebildung. Beutel, W. & Tetzlaff, S. (eds.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, p. 165-173 9 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingContribution to collected edition/anthologyTransfer

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