1. 2020
  2. Viel Beweisen, kaum Rechnen? Gestaltungsmerkmale mathematischer Übungsaufgaben im Studium

    Weber, B-J. & Lindmeier, A., 10.2020, In : Mathematische Semesterberichte. 67, 2, p. 263-284 22 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  3. Typisierung von Aufgaben zur Verbindung zwischen akademischem und schulischem Fachwissen

    Weber, B. & Lindmeier, A., 28.09.2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM, Vol. 3. p. 1001-1004 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  4. Gestaltungsmerkmale mathematischer Übungsaufgaben

    Weber, B-J. & Lindmeier, A., 29.05.2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (eds.). Münster: WTM, Vol. 2. p. 877-880 4 p.

    Research output: Chapter in anthology/conference proceedingConference contribution (Article)Research

  5. Bericht zur Arbeitstagung „Verbindung von akademischem und schulischem Fachwissen für das Lehramt Mathematik“ vom 19./20.09.2019 in der Reinhardswaldschule in Fuldatal

    Lindmeier, A., Krauss, S. & Weber, B., 02.2020, In : Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2020, 108, p. 92-95 4 p.

    Research output: Contribution to journalOther (editorial matter etc.)Transfer